با اخذ تائیدیه از “دفتر انتشارات تکنولوژی آموزشی سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی” به شماره “۲۲۴۹۱-۱۳۹۷/۱۱/۳۰” و ثبت در کتابخانه رشد.

 معرفی شده با عنوان کتاب مناسب برای محتوای آموزشی با رویکرد رشد همه جانبه کودکان سازمان بهزیستی کشورطی بخشنامه شماره ۹۰۰/۹۸/۷۱۸۳۱ – ۱۳۹۷/۰۶/۰۳ به کلیه استان های کشور.

کتاب شامل ۱۱ فصل به شرح زیر می باشد:

کلیات

فصل اول – رویکردها و تئوری های آموزش پیش از دبستان

فصل دوم – آموزش پیش از دبستان در سایر کشورها

فصل سوم – در آموزش کودکان پیش از دبستان به دنبال چه اهدافی هستیم؟

فصل چهارم – اصول آموزش و پرورش کودکان پیش از دبستان

فصل پنجم – روش های آموزش و پرورش کودکان پیش از دبستان

فصل ششم – ویژگی های کودکان ۵ تا ۶ سال

فصل هفتم – وظایف و ویژگی های ایده آل برای مربیان مراکز پیش از دبستان

فصل هشتم – چیدمان فضا، تجهیزات و استانداردهای فیزیکی مراکز آموزشی

فصل نهم – ضرورت و اهمیت ارتباط مربیان مرکز با خانواده کودکان

فصل دهم – محتوای اموزشی مناسب برای کودکان پیش از دبستان

فصل یازدهم – ارزیابی از یادگیری کودکان پش از دبستان

منابع